足球专项体能训练的误区及对策探索   总被引：5，自引：0，他引：5  

董青 《浙江体育科学》2006,28(5):50-52

文章提出了目前足球专项体能训练中普遍存在的问题,介绍了足球专项体能训练特点、原则和要素,并对我国足球专项体能训练进行了科学化对策探索。  相似文献   

对世界高水平足球比赛中无球队员跑位模式的探悉   总被引：1，自引：0，他引：1  

董青  陈强 《湖北体育科技》2006,25(3):327-330

通过对2004年欧锦赛决赛阶段31场比赛和18场德甲和意甲的比赛进行观察、统计、分析,对无球队员跑位的特征、行动步骤、分类等进行探讨与分析,为今后的足球训练以及比赛提供了重要的理论依据.  相似文献   

Active control of structural vibration by piezoelectric stack actuators   总被引：2，自引：0，他引：2  

牛军川赵国群  胡夏夏 《浙江大学学报(A卷英文版)》2005,6(9):974-979

INTRODUCTION Passive methods have played an important role for a long time (Snowdon, 1973; Nelson, 1982; Pan et al., 1992) in vibration and noise control. However, with inrush of some novel engineering structures and machines, such as super high-speed machine tools, long-span bridges, thin shell structures, micro elec- tromechanical systems and so on, traditional passive control approaches are not efficient enough for con- trolling structure noise and vibration from these novel systems an…  相似文献   

和谐社会构建下成人教育公平的意义及实现策略     

罗永彬  陈晶晶 《黑龙江高教研究》2007,(9):86-88

文章立足于我国构建社会主义和谐社会的大背景,以实现成人教育机会均等为核心,从教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平几方面入手,对保障成人受教育的权利、扩大成人受教育的机会、提高成人学习的成效、实现成人教育结果的公平等问题进行理论和实践的思考。  相似文献   

任务驱动教学法在《专业英语与文献检索》课程的实践与研究     

梁初  郑泽文  李宜逊  夏阳  陶新永 《教育教学论坛》2019,(17):150-152

针对当前高校仍以知识传授和学生被动学习为主要模式组织教学,本文以浙江工业大学材料类专业《专业英语与文献检索》为例,提出将任务驱动教学法贯穿于该课程的教学,较好实现知识传授和能力培养的目标。教学实践表明,学生从原来的被动学习转变为主动学习,课程的教学效果取得了显著提高。  相似文献   

Comparative studies on the biochemical characteristics of natural actomyosin isolated from PSE and normal pork     

丁玉庭  桑卫国  陈艳 《浙江大学学报(A卷英文版)》2004,5(6):684-688

Biochemical changes of natural actomyosin from fresh pale, soft, exudative (PSE) and normal pork were studied, and the effects of different storage temperatures and different incubation temperature and times on sample superprecipitation, total sulfhydryl (-SH) content, and ATP (adenosine triphosphate) sensitivity were investigated. The results demonstrated that ATPase activity and thermal stability of PSE actomyosin were lower than those of normal pork; and that PSE actomyosin had higher -SH content than that of normal pork at all incubation temperatures and times tested.  相似文献   

Trimming self-intersections in swept volume solid modeling     

Zhi-qi Xu  Xiu-zi Ye  Zhi-yang Chen  Yin Zhang  San-yuan Zhang 《浙江大学学报(A卷英文版)》2008,9(4):470-480

Swept volume solid modeling has been applied to many areas such as NC machining simulation and verification, robot workspace analysis, collision detection, and CAD. But self-intersections continue to be a challenging problem in the boundary representation of swept volume solids. A novel algorithm is presented in this paper to trim self-intersection regions in swept volume solids modeling. This trimming algorithm consists of two major steps： （1） roughly detecting self-intersection regions by checking intersections or overlapping of the envelop profiles; （2） splitting the whole envelop surfaces of the swept volume solid into separate non-self-intersecting patches to trim global self-intersections, and to trim local self-intersections, dividing local self-intersecting regions into patches and replacing self-intersecting patches with non-self-intersecting ones. Examples show that our algorithm is efficient and robust.  相似文献   

Blocking the JAK2/STAT3 and ERK pathways suppresses the proliferation of gastrointestinal cancers by inducing apoptosis     

Wang  Xi  Dai  Chunyan  Yin  Yifei  Wu  Lin  Jin  Weiyang  Fu  Yufei  Chen  Zhe  Hao  Ke  Lu  Bin 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2021,22(6):492-503

  相似文献   

基于多元化教学模式的“食品标准与法规”课程改革     

能静  孙培龙  王龑 《教育教学论坛》2021,(4)

“食品标准与法规”是研究与食品的生产、加工、贮运和销售等全过程质量安全相关的法律法规、标准及合格评定程序的一门综合性管理学科,涉及食品与农畜产品生产和流通的全过程,即“从农田到餐桌”,是一门时效性、政策性很强的课程。传统教学的教学内容比较枯燥,方式单一,且课程缺乏实践,多停留在书本层面。将案例教学、PBL教学、实践性教学、网络化教学融合起来形成多元化教学模式,优化了教学目标,提高了教学效果,培养了学生灵活运用的能力。  相似文献   

“互联网+”教师智力流动的影响因素研究     

徐刘杰 《数字教育》2021,(2):27-32

教师对学生的学习成绩和学校教育质量具有重要的影响作用,师资力量的均衡配置是实现教育公平的重要条件之一。使用信息通信技术实现教师智力流动,促进教师资源共享受到广泛关注。教师参与智力流动受到多方面因素的影响。在技术接受模型和计划行为理论指导下,构建教师参与智力流动的理论模型,使用结构方程模型分析方法探索了教师参与智力流动的影响因素,以及各因素之间的作用路径。结果发现,教师对技术的感知易用性影响教师的感知有用性;感知有用性、工作绩效和感知行为控制直接影响教师的行为意向;教师的行为意向直接影响教师参与智力流动的行为。根据结构方程模型分析结果提出了促进教师参与智力流动的政策建议。  相似文献